GOSE “Generation Of Optimal Sexual Education” As An Effort To Prevent Sexual Violence Against Children With Intellectual Disabilities
GOES "Generasi Optimal Edukasi Seksual" Sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Tunagrahita
DOI:
https://doi.org/10.51771/jukeshum.v6i1.1283Keywords:
Sexual Education, Adolescents, Intellectual DisabilityAbstract
Background: Children with intellectual disabilities are a vulnerable group who often have limitations in understanding the concept of self-protection, including protection from sexual abuse. Their minimal knowledge and limited understanding of body boundaries make them more at risk of experiencing abuse. Meanwhile, parents and teachers often feel confused and have difficulty conveying appropriate sexual education materials. Therefore, educational media that are easy for children with intellectual disabilities to understand, as well as guidelines that can be used by parents and educators to help them provide education safely and effectively, are needed. Objective: This activity aims to enhance the understanding of children with intellectual disabilities regarding personal boundaries and the concept of protection from sexual abuse through education that is appropriate to their abilities. Method: The method used is the development of a sexual education booklet and training for adolescents with intellectual disabilities. The training materials provided include body boundaries, safe and unsafe touches, and steps to take if an uncomfortable situation occurs. Results: The result of this activity was an increase in the understanding of self-protection among children with intellectual disabilities and the provision of practical guidelines that are easy for parents and teachers to use. The main output of this activity is a sexual education booklet that can be distributed to other communities and schools to enhance the safety and protection of children with intellectual disabilities from the risk of sexual abuse. Conclusion: This activity successfully provided basic insights into the concept of safe sexual education appropriate for the capacity of children with intellectual disabilities, helping them recognize body boundaries and build the ability to report unsafe situations
References
Aker, T. H., & Johnson, M. S. (2020). Interviewing alleged victims with mild and moderate intellectual disabilities and autism: A field study of police-investigated cases of physical and sexual abuse in a Norwegian national sample. Journal of Intellectual Disability Research: JIDR, 64(10), 782–792. https://doi.org/10.1111/jir.12771
Amni, S. S., & Lestari, N. W. R. (2023). LAYANAN BIMBINGAN KONSELING ANAK USIA DINI DENGAN TEKNIK SPICC UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIR: LAYANAN BIMBINGAN KONSELING ANAK USIA DINI DENGAN TEKNIK SPICC UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.25078/pw.v8i1.2404
Breuner, C. C., & Mattson, G. (2016). Sexuality Education for Children and Adolescents—PubMed. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27432844/
Farisa, T. D., Deliana, S. M., & Hendriyani, R. (2013). FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKSUAL MENYIMPANG PADA REMAJA TUNAGRAHITA SLB N SEMARANG. Developmental and Clinical Psychology, 2(1), Article 1. https://journal.unnes.ac.id/sju/dcp/article/view/2060
Fauziah, S. B., Mahmudah, F. N., & Susatya, E. (2020). STRATEGI PEMBIASAAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(1), Article 1. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i1.3512
Hermawan, B. (t.t.). Modul Guru: Pendidikan Kesehatan Reproduksi Dan Seksualitas bagi Remaja Dengan Disabilitas Intelektual. Diambil 30 Maret 2024, dari https://pmpk.kemdikbud.go.id/bukudigital/read/pdf/modul-guru-pendidikan-kesehatan-reproduksi-dan-seksualitas-bagi-remaja-dengan-disabilitas-intelektual600f8d40e4638
Mansur, A. R., Sari, I. M., Herien, Y.-, Deswita, D., Neherta, M., Fajria, L., Farlina, M., Novrianda, D., Wahyu, W., & Yuni, A. R. (2023). MENINGKATKAN KESADARAN REMAJA TUNAGRAHITA TENTANG PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL MELALUI MEDIA VIDEO. JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.35329/sipissangngi.v3i2.4074
Massuhartono, M., & Putri, S. R. (2020). Peran Guru dalam Mengantisipasi Terjadinya Pelecehan Seksual Terhadap Tunagrahita Ringan. Irsyad : Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam, 8(2), 119–132. https://doi.org/10.15575/irsyad.v8i2.1339
Murray, B. L. (2016). An Autoethnographic Story of Abuse: Healing and Finding Hope Through a Sexual Health Promotion Project for Adolescents With Developmental Disabilities. Journal of Forensic Nursing, 12(4), 203–207. https://doi.org/10.1097/JFN.0000000000000129
Ummah, S. M., Akmalia, D. N., Maura, A. S., Avianika, K. A., & Hamidah, S. (2023). Pendidikan Seks Bagi Anak Tunagrahita Di SLB Purnama Asih. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i2.1399
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Prima Daniyati Kusuma, Fika Nur Indriasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta dan Lisensi
Penulis yang mempublikasikan naskahnya melalui Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui beberapa hal berikut:
- Hak Cipta atas naskah-naskah karya ilmiah di dalam Jurnal ini dipegang oleh Penulis.
- Penulis menyerahkan hak saat pertama kali mempublikasi Naskah karya ilmiahnya dan secara bersamaan Penulis memberikan izin/lisensi dengan mengacu pada Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License kepada pihak lain untuk menyebarkan karya ilmiahnya tersebut dengan tetap mencantumkan penghargaan bagi penulis dan Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media Publikasi pertama atas karya tersebut.
- Hal-hal yang berkaitan dengan non-eksklusivitas pendistribusian Jurnal yang menerbitkan karya ilmiah penulis dapat diperjanjikan secara terpisah (contoh: permintaan untuk menempatkan karya yang dimaksud pada perpustakaan suatu institusi atau menerbitkannya sebagai buku) dengan Penulis sebagai salah satu pihak perjanjian dan dengan penghargaan pada Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media publikasi pertama atas karya dimaksud.
- Penulis dapat dan diharapkan untuk mengumumkan karyanya secara online (misalnya pada Repositori atau pada laman Organisai/Institusinya) sejak sebelum dan selama proses pengumpulan naskah, sebab upaya tersebut dapat meningkatkan pertukaran citasi lebih awal dan dengan cakupan yang lebih luas.
