Health Cadre School as An Effort to Improve Services at Integrated Health Posts (Posyandu) Primary Service Integration (ILP) in Health Transformation
Sekolah Kader Kesehatan Sebagai Upaya Peningkatan Layanan Pada Posyandu Integrasi Layanan Primer (ILP) Dalam Transformasi Kesehatan
DOI:
https://doi.org/10.51771/jukeshum.v6i1.1929Keywords:
Posyandu ILP, health cadres, structured training, information technology, community empowermentAbstract
Integrated Primary Care Post (Posyandu ILP) is a crucial pillar in national health transformation, yet its implementation in Giwangan Sub-district still faces challenges. Survey results indicate low understanding and skills among cadres regarding the 25 basic competencies of Posyandu ILP, with only four cadres meeting the minimum standard of "Kader Purwa". Recording of posyandu activities is still conducted manually, resulting in inefficiency and susceptibility to data errors, while transformation toward a web-based digital system has not been fully implemented. The objective of this community service is to enhance the capacity of health cadres in Giwangan Sub-district to manage and implement Posyandu ILP services effectively through structured training activities and the application of web-based information technology. The method employed is a participatory approach based on Participatory Action Research (PAR) with stages including preparation, socialization, implementation of Health Cadre School in five sessions, mentoring for technology application, and monitoring and evaluation through pre-test and post-test. The activity was attended by 31 health cadres from RW 1-13 of Giwangan Sub-district. Results demonstrate significant knowledge improvement across all service aspects, with the highest increases in Posyandu Management (17.2 points) and Services for School-Age Children and Adolescents (17.1 points). Knowledge improvement also occurred in services for pregnant and breastfeeding mothers (7.7 points), infants and toddlers (7.8 points), and productive age and elderly (12 points). This activity successfully enhanced cadres' capacity in managing Posyandu ILP, strengthened the role of cadres as the spearhead of promotive and preventive services, and supported the achievement of national health programs through a combination of educative lectures, demonstrations, role play, discussions, and information technology application.
References
Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. (2018). Hasil utama Riskesdas 2018. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Ikatan Dokter Anak Indonesia. (2020). Pedoman praktis menyusui dan pemberian MP-ASI. IDAI Publishing.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Pedoman umum pengelolaan posyandu. Direktorat Jenderal Kesehatan Masyarakat.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2021a). Buku KIA (Kesehatan Ibu dan Anak). Direktorat Gizi Masyarakat.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2021b). Pedoman pelaksanaan intervensi pencegahan stunting terintegrasi. Direktorat Gizi Masyarakat.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Buku panduan keterampilan dasar kader bidang kesehatan. Kementerian Kesehatan RI.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The action research planner. Deakin University.
Listyaningsih, E., & Pratama, A. Y. (2025). Strategi pemberdayaan kader dengan aplikasi "Wilpirangan" sebagai manajemen posyandu integrasi layanan primer menuju transformasi kesehatan. ASSYIFA: Jurnal Ilmu Kesehatan, 3(1), 63–67.
Margareta, M. (2023). Pengaruh pelatihan antropometri terhadap pengetahuan dan keterampilan kader Posyandu di wilayah Puskesmas Baun Bango Kecamatan Kamipang [Skripsi/Tesis, Poltekkes Kemenkes Palangka Raya].
Pranawati, E., Purwaningsih, E., & Kumalasari, D. N. (2024). Pengembangan model pelatihan inovatif untuk meningkatkan kompetensi kader posyandu melalui sekolah kader. Jurnal Riset Daerah Kabupaten Bantul, 24(1), 39–52.
Sitorus, S. B. M., Parwata, N. M. R. N., & Noya, F. (2021). Pengaruh pendampingan terhadap pengetahuan dan keterampilan kader posyandu dalam deteksi dini stunting. Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan, 15(3), 283–287.
UNICEF. (2022). Adolescent health and development: Global guidance for effective programs. UNICEF Publications.
Wallerstein, N. (1992). Powerlessness, empowerment, and health: Implications for health promotion programs. American Journal of Health Promotion, 6(3), 197–205. https://doi.org/10.4278/0890-1171-6.3.197
World Health Organization. (2021). Antenatal care recommendations for a positive pregnancy experience. WHO Press.
World Health Organization. (2022). Guideline on infant and young child feeding. WHO Press.
Yuliandari, I. (2023). Integrasi layanan primer melalui posyandu. Kementerian Kesehatan RI.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Antonius Yogi Pratama, Erik Adik Putra Bambang Kurniawan, Mitra Andini Sigilipoe
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta dan Lisensi
Penulis yang mempublikasikan naskahnya melalui Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui beberapa hal berikut:
- Hak Cipta atas naskah-naskah karya ilmiah di dalam Jurnal ini dipegang oleh Penulis.
- Penulis menyerahkan hak saat pertama kali mempublikasi Naskah karya ilmiahnya dan secara bersamaan Penulis memberikan izin/lisensi dengan mengacu pada Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License kepada pihak lain untuk menyebarkan karya ilmiahnya tersebut dengan tetap mencantumkan penghargaan bagi penulis dan Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media Publikasi pertama atas karya tersebut.
- Hal-hal yang berkaitan dengan non-eksklusivitas pendistribusian Jurnal yang menerbitkan karya ilmiah penulis dapat diperjanjikan secara terpisah (contoh: permintaan untuk menempatkan karya yang dimaksud pada perpustakaan suatu institusi atau menerbitkannya sebagai buku) dengan Penulis sebagai salah satu pihak perjanjian dan dengan penghargaan pada Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media publikasi pertama atas karya dimaksud.
- Penulis dapat dan diharapkan untuk mengumumkan karyanya secara online (misalnya pada Repositori atau pada laman Organisai/Institusinya) sejak sebelum dan selama proses pengumpulan naskah, sebab upaya tersebut dapat meningkatkan pertukaran citasi lebih awal dan dengan cakupan yang lebih luas.
