Implementation of Artificial Intelligence (AI) for Teaching and Academic Writing for Teachers At SJHS 2 Of Jambi City
Implementasi Kecerdasan Buatan (AI) Untuk Pengajaran dan Penulisan Karya Ilmiah Guru Di SMP N 2 Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.51771/jukeshum.v6i2.1988Keywords:
Artificial Intelligence, Learning, Scientific Paper, Teacher Competence, Educational TechnologyAbstract
The Industrial Revolution 4.0 era demands that teachers integrate technology into learning and develop professional competencies through scientific writing. However, most teachers still face obstacles in utilizing AI technology and lack scientific writing skills. At State Junior High School (SJHS) 2, Jambi City, only 15% of 45 teachers actively write scientific papers, and most are unfamiliar with AI in education. This community service program aims to implement AI as a tool to improve the quality of learning and teachers' scientific writing skills. The methods used are training and mentoring using a participatory action research approach. Targeted outcomes include improving teacher competency in utilizing AI for learning, improving scientific writing skills, and publishing scientific articles. This program is expected to improve the quality of education at SJHS 2, Jambi City and serve as a model for teacher competency development in the digital era.
References
Ahmad, S. F., Alam, M. M., Rahmat, M. K., et al. (2022). Academic and administrative role of artificial intelligence in education. Sustainability, 14(3), 1101.
Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597.
Chen, L., Chen, P., & Lin, Z. (2020). Artificial intelligence in education: A review. IEEE Access, 8, 75264–75278.
Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and conducting mixed methods research (3rd ed.). SAGE.
Gao, F., Luo, T., & Zhang, K. (2023). Leveraging generative AI for writing instruction: Opportunities and challenges. Computers & Education, 194, 104688.
Huang, J., Saleh, S., & Liu, Y. (2021). A review on artificial intelligence in education. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 10(3), 206–217.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Laporan survei kemampuan guru dalam menulis karya ilmiah. Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Kemendiknas.
McTaggart, R. (2020). Participatory action research: Theory and methods. Routledge.
Pratama, R. A., & Lestari, S. (2022). Hambatan implementasi teknologi dalam pembelajaran: Perspektif guru sekolah menengah. Educational Technology Journal, 3(1), 45–58.
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6.
Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Sekretariat Negara.
Sari, D. P., Wibowo, A., & Pristiani, E. (2023). Analisis kendala guru dalam menulis karya ilmiah di sekolah menengah pertama. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(2), 156–167.
Wahyudi, A., Marjono, & Harlita. (2021). Integration of information and communication technology (ICT) in learning: A literature review. Journal of Physics: Conference Series, 1842(1), 012002.
Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 39.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Saharudin Saharudin, Ahmad Syauqi Harsyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta dan Lisensi
Penulis yang mempublikasikan naskahnya melalui Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui beberapa hal berikut:
- Hak Cipta atas naskah-naskah karya ilmiah di dalam Jurnal ini dipegang oleh Penulis.
- Penulis menyerahkan hak saat pertama kali mempublikasi Naskah karya ilmiahnya dan secara bersamaan Penulis memberikan izin/lisensi dengan mengacu pada Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License kepada pihak lain untuk menyebarkan karya ilmiahnya tersebut dengan tetap mencantumkan penghargaan bagi penulis dan Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media Publikasi pertama atas karya tersebut.
- Hal-hal yang berkaitan dengan non-eksklusivitas pendistribusian Jurnal yang menerbitkan karya ilmiah penulis dapat diperjanjikan secara terpisah (contoh: permintaan untuk menempatkan karya yang dimaksud pada perpustakaan suatu institusi atau menerbitkannya sebagai buku) dengan Penulis sebagai salah satu pihak perjanjian dan dengan penghargaan pada Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media publikasi pertama atas karya dimaksud.
- Penulis dapat dan diharapkan untuk mengumumkan karyanya secara online (misalnya pada Repositori atau pada laman Organisai/Institusinya) sejak sebelum dan selama proses pengumpulan naskah, sebab upaya tersebut dapat meningkatkan pertukaran citasi lebih awal dan dengan cakupan yang lebih luas.
