Active Compound Identification Training From Local Herbal Plants for Students of PHS 2 Lhoknga, Aceh Besar
Pelatihan Identifikasi Senyawa Aktif dari Tanaman Herbal Lokal untuk Siswa SMA 2 Lhoknga Aceh Besar
DOI:
https://doi.org/10.51771/jukeshum.v6i2.2235Keywords:
herbal plants, active compounds, identification, training, students of Public High SchoolAbstract
The use of local herbal plants as a source of active compounds holds great potential in the fields of health and pharmacy; however, students’ understanding of how to identify these compounds remains limited. This community service activity aims to enhance the knowledge and skills for students of Public High School (PHS) 2 Lhoknga, Aceh Besar, in identifying active compounds from local herbal plants through a simple laboratory-based approach. The methods employed include educational sessions, demonstrations, and hands-on laboratory practice utilizing basic techniques such as extraction and phytochemical testing. The results of the activity showed an increase in students’ understanding of the types of active compounds, the benefits of herbal plants, and basic skills in the identification process. Additionally, this activity fostered students’ interest in the field of chemistry and the scientific utilization of local resources. Thus, this training is expected to serve as a first step in developing science literacy and the sustainable utilization of herbal plants within the school environment.
References
Asnawi, A. (2018). Peningkatan Minat STEM melalui Kegiatan KIR di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(2), 102–110.
Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. (2019). Riset Tumbuhan Obat dan Jamu Indonesia (RISTOJA). Jakarta: Kemenkes RI.
BPOM RI. (2020). Pedoman Pengembangan dan Produksi Obat Tradisional, Obat Herbal Terstandar dan Fitofarmaka. Jakarta: Badan Pengawas Obat dan Makanan Republik Indonesia.
Depkes RI. (2011). Inventarisasi Tumbuhan Obat Indonesia. Jakarta: Departemen Kesehatan Republik Indonesia.
Fitriani, R., Sari, M., & Kurniawan, H. (2020). Edukasi Pemanfaatan Tanaman Obat sebagai Media Pembelajaran Kontekstual. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 9(1), 45-52.
Harborne, J. B. (1998). Phytochemical Methods: A Guide to Modern Techniques of Plant Analysis (3rd ed.). London: Chapman & Hall.
Hermawan, W., Sari, R. P., & Ardiansyah, H. (2021). Pengaruh Lingkungan Geothermal terhadap Kandungan Metabolit Sekunder Tanaman Obat. Jurnal Kimia dan Farmasi Indonesia, 8(2), 101–110.
Johnson, E. B. (2002). Contextual Teaching and Learning: What It Is and Why It’s Here to Stay. Thousand Oaks: Corwin Press.
Kemendikbudristek. (2020). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Jakarta: Kemdikbudristek.
Kemendikbudristek. (2021). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2021). Penguatan Literasi Sains Berbasis Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Madrasah. Jakarta: Direktorat KSKK Madrasah.
Kementerian Hukum dan HAM RI. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta. Jakarta: Kemenkumham.
Middleton, E., Kandaswami, C., & Theoharides, T. C. (2000). The Effects of Plant Flavonoids on Mammalian Cells: Implications for Inflammation, Heart Disease, and Cancer. Pharmacological Reviews, 52(4), 673–751.
Nasution, T. & Amri, A. (2022). Eksplorasi dan Dokumentasi Tanaman Obat Tradisional Aceh. Jurnal Biologi Tropis, 22(3), 101–109.
Nurhadi. (2004). Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning /CTL). Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Rahayu, S. (2016). Contextual Chemistry Learning in Indonesia: From Policy to Practice. International Journal of Educational Research Review, 1(1), 15–23.
Rohim, M. (2020). Model Pelatihan Sains Berbasis Proyek untuk Siswa Madrasah. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(1), 33–41.
Sarker, S. D., & Nahar, L. (2007). Chemistry for Pharmacy Students: General, Organic and Natural Product Chemistry. Wiley.
Sofowora, A. (1993). Medicinal Plants and Traditional Medicine in Africa (2nd ed.). Ibadan: Spectrum Books.
Sujarwo, W., Keim, A. P., Savo, V., Caneva, G., & Toniato, M. (2014). Ethnobotanical Study of Medicinal Plants Used by the Balinese Community in Indonesia. Journal of Ethnopharmacology, 157, 254–267.
Sulistiani, E., & Darmawan, R. (2021). Kolaborasi Sekolah dan Perguruan Tinggi dalam Pelatihan Ilmiah Siswa Madrasah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani, 3(2), 71–78.
Trease, G. E., & Evans, W. C. (2002). Pharmacognosy (15th ed.). London: Saunders.
WHO. (2004). Guidelines on Safety Monitoring of Herbal Medicines in Pharmacovigilance Systems. Geneva: World Health Organization.
Wulandari, N., & Kurniasih, E. (2020). Pembelajaran Kontekstual Berbasis Proyek pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(2), 76–84.
Yuliana, L. (2019). Strategi Peningkatan Literasi Sains di Madrasah. Jurnal Pendidikan Madrasah, 4(2), 87–95.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mahmudi Mahmudi, Saiful Azhari, Rinaldi Rinaldi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta dan Lisensi
Penulis yang mempublikasikan naskahnya melalui Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui beberapa hal berikut:
- Hak Cipta atas naskah-naskah karya ilmiah di dalam Jurnal ini dipegang oleh Penulis.
- Penulis menyerahkan hak saat pertama kali mempublikasi Naskah karya ilmiahnya dan secara bersamaan Penulis memberikan izin/lisensi dengan mengacu pada Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License kepada pihak lain untuk menyebarkan karya ilmiahnya tersebut dengan tetap mencantumkan penghargaan bagi penulis dan Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media Publikasi pertama atas karya tersebut.
- Hal-hal yang berkaitan dengan non-eksklusivitas pendistribusian Jurnal yang menerbitkan karya ilmiah penulis dapat diperjanjikan secara terpisah (contoh: permintaan untuk menempatkan karya yang dimaksud pada perpustakaan suatu institusi atau menerbitkannya sebagai buku) dengan Penulis sebagai salah satu pihak perjanjian dan dengan penghargaan pada Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media publikasi pertama atas karya dimaksud.
- Penulis dapat dan diharapkan untuk mengumumkan karyanya secara online (misalnya pada Repositori atau pada laman Organisai/Institusinya) sejak sebelum dan selama proses pengumpulan naskah, sebab upaya tersebut dapat meningkatkan pertukaran citasi lebih awal dan dengan cakupan yang lebih luas.
