Prevention of Adolescent Sexual Violence in Children with Special Needs Through Standardization of Medical Anatomical Terminology
Pencegahan Kekerasan Seksual Remaja Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Melalui Standardisasi Istilah Anatomi Medis
DOI:
https://doi.org/10.51771/jukeshum.v6i2.2341Keywords:
Adolescents with Special Needs, Sexual Violence, Anatomical Terms, Community ServiceAbstract
Children with special needs (ABK) are at high risk of sexual violence due to communication difficulties and limited knowledge about safe body boundaries. This community service activity aimed to provide brief training to parents and teachers of children with special needs on the importance of standardizing medical anatomy terms in preventing sexual violence. The one-day activity involved lectures, and interactive discussions. Thirty participants, consisting of parents and teachers of children with special needs from various levels of special needs schools (SLB), participated in the activity. Results showed that all participants (100%) were able to correctly name at least six medical anatomy terms and design simple educational cards for use at home and school. This activity confirmed that consistency of terminology between parents and teachers is key to the effectiveness of sexual violence prevention programs for children with special needs.
References
Astuti, D. D., & Astuti, D. P. (2025). Program Edukasi Kesehatan Seksual dan Reproduksi Anak dengan Disabilitas Intelektual di Sekolah Luar Biasa. Jurnal Masyarakat Mandiri, 9(4), 4492–4507.
CNN. (2023). Kenalkan Alat Kelamin pada Anak dengan Nama Asli, Bukan Cuma “Burung.” https://www.cnnindonesia.com/gaya-hidup/20230315125556-284-925335/kenalkan-alat-kelamin-pada-anak-dengan-nama-asli-bukan-cuma-burung
Firdaus, V. (2021). Meningkatkan Sinergi Orang Tua dan Guru Dalam Program Deteksi Perkembangan Anak. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang, 1(2), 54–61.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Modul Bagi Orangtua / Pengasuh : Pendidikan Kesehatan Reproduksi dan Seksualitas bagi Remaja dengan Disabilitas Intelektual.
Kusumaningtyas, D., Wahyuni, B., Hapsari, E. D., & Diana, V. (2021). Pengalaman Orangtua Dalam Memberikan Pendidikan Kesehatan Reproduksi Pada Remaja Dengan Disabilitas Netra di Yogyakarta. Jurnal Kepe, 13(2), 57–65.
Oliveira, C., Ozorio, S., Gomes, V., Araújo, S., & Lopes, J. (2025). Sex Education for Individuals with Intellectual Development Disorder ( IDD ): A Scoping Review. Education Sciences.
Pendidikan, P. (2026). SLB-E NEGERI PEMBINA TINGKAT PROVINSI.
Ramadansur, R., Hasanah, N., & Novembli, M. S. (2024). Kesehatan Reproduksi : Psikoedukasi Remaja Disabilitas. Jurnal Pengabdian Pendidikan Khusus, II(1), 1–8.
Strnadov, I., Loblinzk, J., & Danker, J. (2022). Sex Education for Students with an Intellectual Disability : Teachers ’ Experiences and Perspectives. Social Sciences.
UNESCO. (2018). International technical guidance on sexuality education. the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).
Utami, S. S. (2016). Strategi Penanganan Preventif-Kuratif Perilaku Seksual Pada Remaja Autis Di SLB Fredofios Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yuliatil adawiyah Harahap, Yulis Hati, Dirayati Sharfina, Rosanti Muchsin, Suhartini Suhartini, Yusridawati Yusridawati, Masdalifa Pasaribu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta dan Lisensi
Penulis yang mempublikasikan naskahnya melalui Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui beberapa hal berikut:
- Hak Cipta atas naskah-naskah karya ilmiah di dalam Jurnal ini dipegang oleh Penulis.
- Penulis menyerahkan hak saat pertama kali mempublikasi Naskah karya ilmiahnya dan secara bersamaan Penulis memberikan izin/lisensi dengan mengacu pada Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License kepada pihak lain untuk menyebarkan karya ilmiahnya tersebut dengan tetap mencantumkan penghargaan bagi penulis dan Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media Publikasi pertama atas karya tersebut.
- Hal-hal yang berkaitan dengan non-eksklusivitas pendistribusian Jurnal yang menerbitkan karya ilmiah penulis dapat diperjanjikan secara terpisah (contoh: permintaan untuk menempatkan karya yang dimaksud pada perpustakaan suatu institusi atau menerbitkannya sebagai buku) dengan Penulis sebagai salah satu pihak perjanjian dan dengan penghargaan pada Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media publikasi pertama atas karya dimaksud.
- Penulis dapat dan diharapkan untuk mengumumkan karyanya secara online (misalnya pada Repositori atau pada laman Organisai/Institusinya) sejak sebelum dan selama proses pengumpulan naskah, sebab upaya tersebut dapat meningkatkan pertukaran citasi lebih awal dan dengan cakupan yang lebih luas.
