Analisis Kemampuan Menyimak Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Media Audio

Thoriq Ikhwanul Ihsan; Chandra; Inggria Kharisma

Autori

Thoriq Ikhwanul Ihsan Universitas Negeri Padang
Chandra
Inggria Kharisma

Cuvinte cheie:

Listening, Audio Media

Rezumat

Menyimak adalah suatu proses kegiatan mendengarkan dengan penuh perhatian dan pemahaman untuk memperoleh informasi. Menyimak termasuk salah satu kemampuan dasar dalam literasi, selain membaca, mendengar dan menulis. Namun, menyimak dipandang sebelah mata jika dibandingkan dengan kemampuan dasar lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan menyimak siswa dengan menggunakan media audio. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif yang menggunakan siswa sebagai subjek dari penelitian. Subjek dari penelitian ini adalah siswa dari kelas IV di salah satu SD di Kabupaten Padang Pariaman. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan observasi dengan menggunakan metode Test, dengan memberikan soal yang akan dikerjakan oleh subjek. Hasil dari penelitian ini adalah hasil kemampuan menyimak siswa yang telah diteliti.

Referințe

Dole, F. E. (n.d.). Kemampuan Menyimak Cerita Pada Peserta Didik Kelas II. https://doi.org/10.26858/pembelajar.v7i2.16197

Febiani Musyadad, V., & STIT Rakeyan Santang, P. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Menyimak Sekolah Dasar Melalui Media Audio Visual. In Jurnal Primary Edu (JPE) (Vol. 1, Issue 1).

Febriani, K., Yamin, M., & Vitoria, L. (2023). Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Siswa Melalui Cerita Rakyat Di Kelas IV SD Negeri 62 Banda Aceh (Vol. 8, Issue 2). http://www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/

Jusri, A., & Nurhaedah, H. (n.d.). Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Gowa Using Audio Media to Improve Story Listening Skills for Elementary School Students in Gowa Regency.

Magister, M. W., Pendidikan, A., Kristen, U., & Wacana, S. (n.d.). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method).

Nilamsari, N. (2014). Memahami Studi Dokumen Dalam Penelitian Kualitatif (Issue 2). http://fisip.untirta.ac.id/teguh/?p=16/

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan, K. (n.d.-a). Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Di Sekolah Dasar.

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan, K. (n.d.-b). Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Di Sekolah Dasar.

Subakti, H. (2023). Analisis Keterampilan Menyimak Pada Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar Kota Samarinda. EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2536–2541. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.4845

Syarifah Rahmayani, Sila Angraini, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Peningkatan Keterampilan Menyimak Peserta Didik dengan Menggunakan Model Discovery Learning pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 01–19. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.790