Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran IPA Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar

Abstract

Abstrak

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan metode demonstrasi. Yang menjadi subjek adalah siswa kelas empat dengan jumlah 30 orang. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan metode demonstrasi dalam mata pelajaran IPA pada pokok bahasan gaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I observasi guru memperoleh persentase nilai 60% dan obsevasi siswa dengan nilai 68 dan memperoleh kategori cukup. Dari 30 siswa terdapat 20 siswa yang tuntas belajar dengan persentase 67% dan 10 siswa yang tidak tuntas dengan persentase 33%, serta mendapatkan nilai rata-rata 68,66. Maka hasil penelitian siklus I masih belum mencapai kriteria yang diharapkan. Hasil penelitian siklus II observasi guru memperoleh hasil 79,9% dan observasi siswa dengan nilai 82 dan sudah tergolong kategori baik. Dari 30 siswa terdapat 26 siswa yang tuntas belajar dengan persentase 87% dan 4 siswa yang tidak tuntas dengan persentase 13% serta mendapatkan nilai rata-rata 80.