Hubungan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa STIKes Santa Elisabeth Medan 2021

Eka Darma  Putra Bohalima; Maria Pujiastuti; Ice S. Saragih

doi:10.51771/jintan.v2i2.302

Autori

Eka Darma Putra Bohalima STIKes Santa Elisabeth Medan
Maria Pujiastuti
Ice S. Saragih

DOI:

https://doi.org/10.51771/jintan.v2i2.302

Parole chiave:

Efikasi Diri, Prokrastinasi Akademik, Mahasiswa

Abstract

Mahasiswa merupakan kelompok atau golongan yang diharapkan memahami akan kondisi serta keadaan yang dialami oleh bangsanya sendiri dengan cara memiliki pengetahuan yang baik dalam menyelesaikan suatu masalah. Namun, realitanya dalam menjalani proses perkuliahan sering ditemukan perilaku prokrastinasi akademik.. Salah satu faktor internal yang sangat berperan penting dalam meminimalisir perilaku prokrastinasi akademik yaitu efikasi diri. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Hubungan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2021. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Stratified Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner efikasi diri dengan prokrastinasi akademik Desain dalam penelitian ini menggunakan deskriptif koresional dengan pendekatan cross sectional dengan jumlah populasi yaitu seluruh mahasiswa akademik STIKes Santa Elisabeth Medan sebanyak 630 orang dengan sampel sebanyak 226 orang. Hasil uji Spearman’s-rank didapatkan nilai p= 0,000<0,05 sehingga terdapat hubungan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik mahasiswa STIKes Santa Elisabeth Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mayortitas memiliki efikasi diri sebanyak 208 orang (92,0%), sedangkan prokrastinasi akademik mahasiswa memiliki mayoritas kategori sedang sebanyak 163 orang (72,0%). Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik dengan prokrastinasi akademik mahasiswa STIKes Santa Elisabeth Medan. Dalam hal ini perlu upaya untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik yang sering terjadi dikalangan responden dengan memberi motivasi kepada mahasiswa agar lebih meningkatkan keyakinan diri dalam menyelesaikan studi tepat waktu.

Riferimenti bibliografici

Andreana. (2019). Hubungan Self Efficacy Dengan General Skill (Bahasa & Iptek) Dalam Menghadapi Mea/Aec Mahasiswa Tahap Profesi Stikes Santa Elisabeth Medan Tahun 2019. In STIKes Santa Elisabeth Medan (Vol. 53, Issue 9).

Andriyani, R., & Firmansyah, D. (2020). Hubungan Self-Efficacy Terhadap Prokrastinasi Akademik Matematika. Prosiding Sesiomadika, 2017, 2017–2020. https://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/2320

Herawati, M. (2019). Akademik Peserta Didik Smk Islam Ruhama. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI, 2, 646–655.

Lestari, V. P., & Dewi, D. K. (2018). Hubungan Efikasi Diri Dan Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Skripsi Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan. Jurnal Penelitian Psikologi, 5(3), 1–6.

Mostafa, A. A. (2018). Academic Procrastination, Self-Efficacy Beliefs, and Academic Achievement among Middle School First Year Students with Learning Disabilities. International Journal of Psycho-Educational Sciences, 7(2), 87–93. https://eric.ed.gov/?id=EJ1253219

Nafeesa, N. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Siswa yang Menjadi Anggota Organisasi Siswa Intra Sekolah. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 4(1), 53. https://doi.org/10.24114/antro.v4i1.9884

Nurjan, S. (2020). Analisis Teoritik Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Muaddib : Studi Kependidikan Dan Keislaman, 1(1), 61. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.2586

Pramithasari, A. (2019). Jurnal Penelitian Psikologi. Penelitian Psikologi, 10(2), 12.

Ulum, M. I. (2016). Strategi Self-Regulated Learning untuk Menurunkan Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(2), 153–170. https://doi.org/10.15575/psy.v3i2.1107

Wahyuni, S., & Dewi, C. (2018). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi dengan Efikasi Diri Pasien Pasca Stroke: Studi Cross Sectional di RSUD Gambiran Kediri. Jurnal Wiyata, 5(2), 85–92. http://www.ojs.iik.ac.id/index.php/wiyata/article/view/214

Zusya, A. R., & Akmal, S. Z. (2016). Hubungan Self Efficacy Akademik dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Sedang Menyelesaikan Skripsi. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(2), 191–200. https://doi.org/10.15575/psy.v3i2.900