Terapi Bermain Clay Art Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah Yang Mengalami Hospitalisasi

Dirayati Sharfina; Nur Paradilla; Yuliatil Adawiyah Harahap

doi:10.51771/jintan.v6i2.2330

Autori

Dirayati Sharfina Universitas Haji Sumatera Utara
Nur Paradilla Universitas Haji Sumatera Utara
Yuliatil Adawiyah Harahap Universitas Haji Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.51771/jintan.v6i2.2330

Cuvinte cheie:

Clay art, Kecemasan, Hospitalisasi, Anak Prasekolah, Terapi bermain

Rezumat

Kecemasan pada anak usia prasekolah yang mengalami hospitalisasi yang terjadi adalah suatu hal baru yang dialami bagi sebagian anak. Perubahan fisik maupun emosional pada anak terjadi dikarenakan penyesuaian diri anak terhadap lingkungan yang baru, sehingga menimbulkan suatu tekanan emosional baik anak maupun orang tua. Tujuan dari terapi bermain adalah untuk mengalihkan perhatian anak dari rasa sakit atau penyakit, sehingga mengurangi kecemasan atau ketakutan melalui permainan, anak dapat melepaskan ketegangan dan stres, yang membuat mereka merasa lebih tenang dan nyaman. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasy experiment dengan cara pendekatan penelitian dengan pretest dan posttest design pada kelompok eksperimen. Populasi terdiri dari seluruh anak usia prasekolah yang mengalami hospitalisasi dengan total 133 orang. Sampel sebanyak 30 anak diambil menggunakan proposive sampling yaitu dengan lembar kuesioner Face Images Scale (FIS). Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxcon Signed Rank Test. Hasil penelitian ini sebelum diberikan terapi clay art mayoritas 16 anak (53,3 %) anak yang mengalami cemas ringan, sesudah diberikan terapi clay art mayoritas 21 anak (70,0%) sangat tidak cemas di UPTD Khusus RSU Haji Medan. Kesimpulan ini adalah adanya pengaruh terapi bermain clay art terhadap tingkat kecemasan anak usia prasekolah yang mengalami hospitalisasi di UPTD Khusus RSU Haji Medan. Saran agar rumah sakit menerapkan terapi bermain clay art pada anak yang mengalami hospitalisasi.

Referințe

Adiputra, I. M S, Trisnadewi, N.W, Oktaviani, N. P. W., & Munthe,. S. A. (2021).

Metodologi Penelitian Kesehatan Arikunto, Suharsimi. 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Alini. (2017). Pengaruh Terapi Bermain Plastisin (Playdought) Terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Yang Mengalami Hospitalisasi Di Ruang Perawatan Anak Rsud Bangkinang Tahun 2017. Occupational Medicine, 53(4), 130.

Bintang, A., Wardani, K., & Susilowati, T. (2023). Penerapan Terapi Bermain Mewarnai Gambar Dengan Pasir Warna Terhadap Kecemasan Hospitalisasi Anak Usia Prasekolah 3-5 Tahun Di RSUD Pandan Arang Boyolali Aulia Bintang Kusuma Wardani. 1(4).

Dewi, D. A. I. P., Sayekti, S., & Darsini, D. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Plastisin Terhadap Penurunan Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah (3-6 tahun) (Di Paviliun Seruni RSUD Jombang). Sentani Nursing Journal, 2(2), 92–100. https://doi.org/10.52646/snj.v2i2.101

Eliyanti, Y., & Fusfitasari, Y. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Clay Terhadap

Kecemasan Pada Anak Usia Pra Sekolah (3-6 Tahun) Yang Menjalani Hospitalisasi Di Rumah Sakit Bengkulu. Jurnal Media Kesehatan, 14(2), 166–174.

Lukitasari, D. (2019). Pengaruh Clay Therapy terhadap Kecemasan Anak Usia

Prasekolah yang Menjalani Prosedur Invasif di RSUD Al-Ihsan. Jurnal Sehat Masada, 13(2), 72–86. https://doi.org/10.38037/jsm.v13i2.115

Nurmayunita, H., & Hastuti, A. P. (2019). Pengaruh Terapi Bermain Clay Terhadap

Kecemasan Hospitalisasi Pada Anak Usia 3-6 Tahun. Jurnal Keperawatan Malang, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.36916/jkm.v4i1.77

Nursalam. Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan edisi 2

pedoman skripsi, tesis, dan instrument penelitian keperawatan. Jakarta: Salemba Medika, 2016

Sarah, M., & Manik, R. C. D. (2019). Pengaruh Biblioterapi terhadap Tingkat

Kecemasan Anak Usia Prasekolah yang Menjalani Hospitalisasi di RS Islam Malahayati Kota Medan Tahun 2019. SINTAKS (Seminar Nasiona Teknologi …, 841–849.

Sapti, M., Pancapalaga, W., Widari, W., Rambat, R., Suparti, S., Arquitectura, E. Y., Introducci, T. I.,Iv, T., Teatinas, L. A. S., Conclusiones, T. V. I. I.,

Contemporáneo, P. D. E. U. S. O., Evaluaci, T. V, Ai, F., Jakubiec, J. A.,

Weeks, D. P. C. C. L. E. Y. N. to K. in 20, Mu, A., Inan, T., Sierra Garriga, C.,Evvyani, L. (2019).. Jurnal Sains Dan Seni ITS, 53(1), 1689–1699. https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/355%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/731%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/269%0Ahttp://www.abergo.org.br/revi sta/index.php/ae/article/view/106%0A.

Saputro & Fazrin. (2017) https://id.scribd.com/document/429814881/9-FIS-pdf

Sudiyano, H., & Andrio. (2021). Pengaruh Stimulasi Clay Therapy Terhadap Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Pasien Anak Usia Prasekolah DI Ruang Anak RSU Dr. Wahidin Sudiro Husodo Mojokerto . Medica Majapahit, 6(2), 59–77.

Sujiono, Bambang. 2021 Bermain Kreatif Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks.

Sugiyono. 2016 Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.