TRAINING AND MENTORING OF SIAGA TEENS AS AN EFFORTS TO PREVENT BULLYING IN SCHOOLS

Authors

  • Susi Roida Simanjuntak Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Sam Ratulangi
  • Andi Buanasari Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Sam Ratulangi
  • Juwita Moreen Toar Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi

Keywords:

Bullying, Adolescents, Training

Abstract

Bullying is the act of harming others both physically and psychologically in the form of verbal, social, and physical violence. Bullying among adolescents can lead to serious health issues, both physical and mental. To this day, cases of bullying among teenagers remain very high and even show an increase each year. This poses a serious problem that must be addressed immediately. The implementation method for this activity involved training for adolescents conducted in two different schools in Manado, carried out in person. Before and after the activity, team conducted pre-test and post-test measurements to assess students' knowledge during the training. Based on the results of the pre-test and post-test, the knowledge assessment in the two middle schools showed an increase based on the average scores of the participants. Therefore, we concluded that there was an increase in participants' knowledge about bullying and its health impacts after the training was conducted for the students.

References

Ainiyah, H. R., & Cahyanti, I. Y. (2020). Efektivitas Pelatihan Asertif Sebagai Upaya Mengatasi Perilaku “Bullying” di SMPN A Surabaya. 9(2), 105–113.

Armitage, R. (2021). Bullying in children: Impact on child health. In BMJ Paediatrics Open (Vol. 5, Issue 1). BMJ Publishing Group. https://doi.org/10.1136/bmjpo-2020-000939

Flannery, D. J., Scholer, S. J., & Noriega, I. (2023). Bullying and School Violence. Pediatric Clinics of North America, 70(6), 1153–1170. https://doi.org/10.1016/j.pcl.2023.06.014

Gaffney, H., Farrington, D. P., & Ttofi, M. M. (2019). Examining the Effectiveness of School-Bullying Intervention Programs Globally: a Meta-analysis. International Journal of Bullying Prevention, 1(1), 14–31. https://doi.org/10.1007/s42380-019-0007-4

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Ayo, Bantu Anak Hindari Perundungan (Pertama). Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

KPAI. (2024). Pemerintah Bersama Tri Pusat Pendidikan Harus Lebih Optimal “Turun Tangan” atasi Bullying/Perundungan Pada Satuan Pendidikan. https://www.kpai.go.id/publikasi/pemerintah-bersama-tri-pusat-pendidikan-harus-lebih-optimal-turun-tangan-atasi-bullying-perundungan-pada-satuan-pendidikan

Mintje, J. (2021, March 9). KASUS BULLYING BERUJUNG KEKERASAN SISWI SMP, KASAT RESKRIM: BERKAS PERKARA SUDAH P21. Manado Sulut News. https://manadosulutnews.com/2021/03/09/kasus-bullying-berujung-kekerasan-siswi-smp-kasat-reskrim-berkas-perkara-sudah-p21/

Obregón-Cuesta, A. I., Mínguez-Mínguez, L. A., León-del-Barco, B., Mendo-Lázaro, S., Fernández-Solana, J., González-Bernal, J. J., & González-Santos, J. (2022). Bullying in Adolescents: Differences between Gender and School Year and Relationship with Academic Performance. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(15). https://doi.org/10.3390/ijerph19159301

Peng, Z., Li, L., Su, X., & Lu, Y. (2022). A pilot intervention study on bullying prevention among junior high school students in Shantou, China. BMC Public Health, 22(1), 1–9. https://doi.org/10.1186/s12889-022-12669-0

Prasetyadi, K. O. (2022). Kematian Siswa Kelas 7 di Kotamobagu karena ”Bullying" 9 Temannya Ditelusuri. https://www.kompas.id/baca/nusantara/2022/06/14/siswa-kelas-7-mts-negeri-satu-kotamobagu-dianiaya-sembilan-teman-seangkatan-hingga-meninggal

Rahmadhony, S. (2020). Efektivitas Pelatihan Regulasi Emosi untuk Menurunkan Perilaku Bullying pada Siswa SMP. Analitika, 12(2), 169–178. https://doi.org/10.31289/analitika.v12i2.3733

Ren, P., Liu, B., Xiong, X., Chen, J., & Luo, F. (2023). The longitudinal relationship between bullying victimization and depressive symptoms for middle school students: A cross-lagged panel network analysis. Journal of Affective Disorders, 341(19), 42–51. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.08.048

Sabramani, V., Idris, I. B., Ismail, H., Nadarajaw, T., Zakaria, E., & Kamaluddin, M. R. (2021). Bullying and its associated individual, peer, family and school factors: Evidence from Malaysian national secondary school students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13), 1–28. https://doi.org/10.3390/ijerph18137208

Sapitri, W. A. (2020). Cegah dan Stop Bullying sejak Dini. Guepedia.

Sri Wahyuningsih, M. Pd. (2021). Stop Perundungan/Bullying Yuk. Stop Perundungan/Bullying Yuk, hal 6.

Susanti, I. G., & Wulanyani, N. M. S. (2019). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan kontrol diri terhadap perundungan (bullying) pada remaja awal di Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 6(01), 182. https://doi.org/10.24843/jpu.2019.v06.i01.p18

Tzani-Pepelasi, C., Ioannou, M., Synnott, J., & McDonnell, D. (2019). Peer Support at Schools: the Buddy Approach as a Prevention and Intervention Strategy for School Bullying. International Journal of Bullying Prevention, 1(2), 111–123. https://doi.org/10.1007/s42380-019-00011-z

Wachs, S., Bilz, L., Niproschke, S., & Schubarth, W. (2019). Bullying Intervention in Schools: A Multilevel Analysis of Teachers’ Success in Handling Bullying From the Students’ Perspective. Journal of Early Adolescence, 39(5), 642–668. https://doi.org/10.1177/0272431618780423

Wuisan, D. (2023). Aksi Bullying di Manado, 3 Pelajar Diamankan ke Polsek. https://beritamanado.com/aksi-bullying-di-manado-3-pelajar-diamankan-ke-polsek/

Yang, L., Xiong, Y., Gao, T., Li, S., & Ren, P. (2023). A person-centered approach to resilience against bullying victimization in adolescence: Predictions from teacher support and peer support. Journal of Affective Disorders, 341(19), 154–161. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.08.089

Downloads

Published

2025-01-31

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025): Edisi Januari 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Susi Roida Simanjuntak, Andi Buanasari, Juwita Moreen Toar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Hak Cipta dan Lisensi

Penulis yang mempublikasikan naskahnya melalui Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui beberapa hal berikut:

  1. Hak Cipta atas naskah-naskah karya ilmiah di dalam Jurnal ini dipegang oleh Penulis.
  2. Penulis menyerahkan hak saat pertama kali mempublikasi Naskah karya ilmiahnya dan secara bersamaan Penulis memberikan izin/lisensi dengan mengacu pada  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License kepada pihak lain untuk menyebarkan karya ilmiahnya tersebut dengan tetap mencantumkan penghargaan bagi penulis dan Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media Publikasi pertama atas karya tersebut.
  3. Hal-hal yang berkaitan dengan non-eksklusivitas pendistribusian Jurnal yang menerbitkan karya ilmiah penulis dapat diperjanjikan secara terpisah (contoh: permintaan untuk menempatkan karya yang dimaksud pada perpustakaan suatu institusi atau menerbitkannya sebagai buku) dengan Penulis sebagai salah satu pihak perjanjian dan dengan penghargaan pada Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat sebagai media publikasi pertama atas karya dimaksud.
  4. Penulis dapat dan diharapkan untuk mengumumkan karyanya secara online (misalnya pada Repositori atau pada laman Organisai/Institusinya) sejak sebelum dan selama proses pengumpulan naskah, sebab upaya tersebut dapat meningkatkan pertukaran citasi lebih awal dan dengan cakupan yang lebih luas.